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云陽(yáng)網(wǎng)訊（實(shí)習(xí)生 鄭紅均 通訊員 劉軍）3月22日，后葉小學(xué)三位青年教師到云陽(yáng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)獻(xiàn)課，這是后葉小學(xué)又一次與實(shí)驗(yàn)中學(xué)深度握手交流課改經(jīng)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的全體教師現(xiàn)場(chǎng)分別觀摩了后葉小學(xué)向義老師執(zhí)教的語(yǔ)文課《寫(xiě)出人物的精神》、劉明珊老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課《立方根》以及涂丹老師執(zhí)教的英語(yǔ)課《Unit5,Topic3》，授課老師以學(xué)案導(dǎo)學(xué)、多元評(píng)價(jià)、展現(xiàn)提升的課改模式，采取目標(biāo)設(shè)定、情境創(chuàng)設(shè)、問(wèn)題整合、思維誘導(dǎo)的教學(xué)策略，贏得了聽(tīng)課老師和學(xué)生的一致好評(píng)。
課后兩校教師進(jìn)行了深度交流，老師們從自己的理解出發(fā)，對(duì)三節(jié)課進(jìn)行了個(gè)性化的點(diǎn)評(píng)，同時(shí)兩校教師也對(duì)自己在課堂改革中的一些疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行了交流。
相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)此次課改交流活動(dòng)，解決了不同區(qū)域課堂教學(xué)改革中的一些共性和個(gè)性問(wèn)題，助推了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的共同提升，促進(jìn)了城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。
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