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線上線下齊發力，確保學子不掉隊
怎么辦呢？現在正處于疫情防控的關鍵階段，防疫和線上教學都不能放松，上級領導明確要求線上教學必須實現真正的全覆蓋，一個學生也不能落下。
校長何衛兵隨即召集在校值班的所有中層干部，并通知所有班主任在釘釘群上開展了一次主題為《疫情防控期間特殊學生線上教學缺課原因的調查跟蹤及其解決的策略》的網絡教研活動。
心理學專業畢業的大隊輔導員曾丹老師首先發言：“曾奎杰這種單親家庭學生，既是留守兒童，又是貧困家庭，奶奶既無文化，又要忙于生計，首先要從心理勸導入手……”
班主任雷怡老師發言說：“這類學生電話溝通是不起作用的，必須登門拜訪，曉之以理，動之以情……”
教導主任張同亮說要從做爺爺奶奶的工作入手，隔代教育要講究方式方法，從學習上給與特殊指導。
支部副書記盧江霖要求后勤人員要從生活上給予幫助…………
大家你一言，我一語，網絡教研活動雖然是第一次，但氛圍非常濃，熱情很高，都提出了很多積極有效的解決辦法。
教研活動最后，考慮到如曾奎杰一般的孩子不在少數，而泥溪鎮地處山區，基本上沒有什么外來人員流動，師生也大都是云陽本縣的，老師們決定針對網課教育學困學差生，在充分做好師生安全防護的前提下進行入戶一對一志愿上門輔導。
當天下午，校長何衛兵就帶領扶貧幫扶第一責任人、班主任一行人到曾奎杰家進行了初次輔導，經過耐心的溝通與學科輔導，曾奎杰表示一定會按時上課，認真完成作業。
連日來，桐林小學的老師們針對各班的線上教學情況、學生們家庭地點的遠近將目標學生分組，認真制定好輔導計劃，責任到人、入戶輔導，確保了不讓一個孩子掉隊的目標。
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