云陽網訊（通訊員 黃尤超 陳嬌）“孩子，我看你最近不怎么開心，是遇到什么困難了嗎？能我和談談嗎？”近日，在向陽小學心理咨詢室里，老師正在對五年級的肖某玲同學進行心理輔導。
向陽小學是一所偏遠的農村小學，留守兒童多。復學以來，個別學生有學習興趣低、留戀手機、自我封閉等現象。為更好幫助學生適應新冠肺炎疫情常態化防控下的學習生活，保障學生生命安全和身體健康、快樂成長。近日，學校開展了“我聽你訴說”交心談心活動。
活動前，學校進行了一次全員家訪，摸清學生存在的問題和需求。對學習困難、監護缺失、突發變故、孤兒、殘疾等學生重點關注，建立心理問題學生臺賬，有的放矢地制定應對之策。
活動分為兩種形式。一是舉辦主題班會，在不涉及隱私的情況下，讓學生把自己的煩惱大聲地說出來。二是個別心理輔導。不愿意當眾分享秘密的同學，老師就讓他們將秘密寫在小紙條上，塞進心理咨詢室外的“心語信箱”。心理老師將會把這些孩子單獨請到心理咨詢室，讓孩子打開心扉，說出困擾，發泄情緒，然后指點迷津。
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