越是艱苦的地方，越是潛藏滿滿力量。
云陽“90”后女孩伍建年紀不大，卻擁有了尋常人難以企及的高度——世界舉重冠軍。聚焦這位舉重冠軍的背后，“大山窮縣”“素質教育”兩個相去甚遠的關鍵詞時常出現。
“精彩在此一舉” 再窮不能窮教育
伍建出生在云陽縣棲霞鄉紅龍村，童年父母離異，她和弟弟跟爺爺奶奶生活。小學階段，姐弟倆凌晨4點自帶飯菜出門，天黑回家。不愛說話、不愛笑，伍建的未來幾乎可以預測，打工、結婚、再組建一個家庭……
轉變發生在14歲那年，伍建讀初一，云陽沙沱中學舉重隊來棲霞選苗子，伍建印象里，五六年級的孩子站滿操場，她堅持做了三個俯臥撐，竟被一眼相中。誰也料不到，舉重不僅成了伍建的出路，還成了她的舞臺：在舉重競技臺上，她先后獲得國際國內大賽獎牌總計20余枚；18歲代表我國參加希臘世界大學生舉重錦標賽，榮獲女子75公斤級舉重總冠軍，包括抓舉、挺舉、總成績在內。
拿到世界冠軍后，她選擇退役、回鄉，把金牌和榮譽獻給了家鄉和母校。云陽縣沙沱中學，距離縣城80余公里，群山環抱之中，培養了不少國際國內大賽中摘金奪銀的選手。這所學校的舉重訓練史，從90年代延續至今，已成為云陽深入推進素質教育的一道亮麗風景。
在沙沱中學的校園操場上，“精彩在此一舉”五個字掛在高處，激勵著熱愛舉重運動的孩子們。學校光榮墻上陳列著豐碩的教育成果：仁川亞運會冠軍劉灝從這里起步；舉重隊員在國內國際大賽中，先后榮獲了2次世界大學生舉重錦標賽冠軍，1次亞運會舉重冠軍，1次世錦賽舉重亞軍，40次全國舉重冠軍，150次市級大賽冠軍，各類獎牌獎證400多枚。
厚積薄發！“精彩在此一舉”的魄力與決心，也是云陽發展素質教育的生動寫照。
云陽地處三峽庫區腹心地帶，是庫區人口大縣，也是財政窮縣。再窮不能窮教育，云陽始終堅持兩大投入，持續提高素質教育基本保障。一是加大經費投入，全縣每年投入近400萬元，舉辦縣級藝術節及參加各級素質教育展演、賽事；每年投入300萬元，對特色學校進行獎金補助；近三年，共投入資金6500余萬元，建成音樂室、美術室等六大功能室600余間。各學校同時預算了專項經費，以保障素質教育改革與發展的需要。二是加強師資投入，每年公招50名藝體教師到農村學校任教，并出臺相應政策，確保教師引得來，留得住，夯實素質教育基礎。
去年9月，重慶市2019年鄉村學校少年宮第三片區培訓暨述職考評工作會在云陽舉行。山、水、大雁、一輪初升的太陽，活動現場，由洞鹿小學師生以黃山迎客松為題材創作的麥稈畫《錦繡河山》吸引了不少人圍觀。這幅畫是用漂白麥稈和原色麥稈制作，經過了蒸、泡、刮、繪、剪、貼、燙、裝裱等多道工序，站在畫前，祖國大好河山盡收眼底。
“這幅畫比較復雜，花了我們近一個月的時間，而一幅簡單的麥稈畫，學生在課堂上就能完成。”湯艷是洞鹿小學教授麥稈畫的老師，最近兩年，在她和同事的指導下，學校3至6年級的學生都學會了用麥稈作畫。
“曾經全縣僅有美育專業教師241人，占教職工總數的2.5％，平均1名美育教師覆蓋1.5所學校。”縣教委相關負責人表示，如今全縣成立輔導員隊伍625人，精心開設了泥塑、草編、竹編、陶藝、輪滑、葫蘆絲、威風鑼鼓等近50個特色項目。山里的10萬學生也能受到藝術和美的熏陶。
課程是實施素質教育的主陣地。為扎實推進素質教育落地生根，云陽嚴格要求各學校緊緊圍繞文明禮儀、道德感悟、音樂、美術、體育、2+X、課程輔助等，開齊開足課程，杜絕發生擠占、減少、挪用課程的現象，為素質教育夯實基礎。
其中，為解決縣城東部移民子女及進城務工子女入學難問題，按照最新國家標準建設的一所年輕城區小學青龍小學，以“六愛教育”和“童趣課堂”為抓手，以學生的特長、興趣為出發點和歸宿點，共規劃了“樂趣課程”“雅趣課程”“智趣課程”三大類童趣校本課程。為給校本課程的實施留下充足空間，青龍小學將每周二、四的下午調整為“書香課堂”和“童趣課堂”，根據學生興趣開展校本課程走班制，提供充分的課時保障。
“少壯不努力，老大徒傷悲……”在書香課堂上，教師們帶領學生們自由讀、分組讀，精讀、略讀，必讀、選讀，朗朗書聲傳遍菁菁校園。在每日的放學時刻，學生們共同吟誦《青龍小學蒙學經典》，一路閱讀，一路書香，奏響校園里最動聽的樂章。
堅持辦“有態度、有溫度、有厚度”的教育，云陽縣上下一心，為青少年構筑起了堅實、穩固的成長平臺。全縣學校充分利用地方文化資源，繼續推進一校一品建設，成功創建葫蘆絲、口風琴、書法等國家級、市級藝體特色學校。同時，積極搭建平臺，全縣每三年舉辦一屆學生藝術節和運動會，積極參加重慶市每三年舉辦一屆的藝術展演活動，拓寬素質教育平臺。
目前，全縣已建成市級及以上的藝體特色、德育品牌、文明禮儀學校超過100所，其中國家級52所、市級63所。摔跤、跳繩、舞蹈、音樂等一批特色項目先后榮獲國際國內大獎，一批云陽學校、云陽學生陸續走向全國、走向世界。
“潤物細無聲” 整體提升春色滿園
“只要看到公交站整整齊齊排隊上車的學生，那肯定是初三中的娃兒。”在云陽，第三初級中學學生的文明有禮遠近有名，無論是公交車司機，還是學校周邊的商超小販，都對該校學生交口稱贊。
值得稱贊的不僅是學生，還有該校“習慣影響一生”的辦學理念。小小的習慣不容忽視，培養好的習慣對人生大有裨益，云陽第三初級中學在十年學校管理和教育教學過程中，構建起了“培育習慣思想，開發習慣教材，打造習慣課堂，堅守習慣德育，創新習慣評價”體系，深耕細作習慣教育，形成了自己的辦學特色。
“鍛煉身體、主動學習、注重儀表、文明交往、遵守秩序、尊老愛幼、寬容感恩、愛護公物、愛護環境、學會審美”十大習慣，是第三初級中學從十年的教育教學工作中，經不斷提煉總結而成的。而十大習慣并非喊口號一般言之無物，與之相反，每一個習慣都有異常清晰的“分解動作”。
就拿“鍛煉身體”來說，該校以抓學生身體健康為切入點，首先是保護眼睛，其次是堅持運動強身健體，明確規定學生要進行大課間跑操、立定跳遠、實心球、跳繩等。而“主動學習”則包括課前靜息、三色筆記、進教室前交作業、積極思考、善于表達、學會合作、大膽展示等若干小習慣。十大習慣的每一個習慣都有具體要求、操作流程、檢測辦法等，搭建起了一個立體、明確的習慣培養方案。
“習慣教育不光是對坐立行走有規定，而是愛的教育。”該校教師胡珊在多年的習慣教育踐行中，有著自己的看法。她回憶起自己曾經的一個學生徐嫦聆，在班上成績優秀，乖巧聽話，但在一次家訪中，胡珊發現了這個學生的不一樣。原來，徐嫦聆從小父母離婚，母親遠走他鄉再無聯系，父親也在一處工地打工，一個月才回家一次。奶奶每天早上5點鐘就要起床給她做飯，可孩子不僅對老人十分冷漠，常常連飯都不吃上一口，招呼不打一聲就徑直出門。
此后，胡珊在習慣教育課上，經常給學生們布置特別的題目，如回家觀察長輩如何做家務，給父母、爺爺奶奶寫一封信等，讓他們在這個過程中，了解長輩的艱辛。漸漸地，小嫦聆跟奶奶親密起來，還主動地幫奶奶干家務。
習慣教育也讓學生們的成長充滿力量。“學校教給我的不僅僅是知識，還有為人處事的道理，自立自強的品格，母校就像是一方肥沃的土壤，為我的成長提供了養分，夯實了基礎。未來，不管我走到哪里，這兒都將給我力量。”九年級學生田思雨動情地說。
一德立而百善從之，提升素質，德育先行。從2009年秋季學期起，云陽將文明禮儀教育課程列入全縣學校的課程表，按小學、初中每周1課時，高中每兩周1課時進行課堂教學。縣教委相關負責人表示：“希望通過有效的教育手段，培養孩子們高尚的品德、良好的習慣、正確的價值觀和人生觀。”
云陽的文明禮儀教育得到多方認可。近年來，云陽相繼承辦了全國首屆中小學文明禮儀教育高層論壇、重慶市文明禮儀教育推進會，兩次應邀參加教育部文明禮儀教育工作研討，直接助力教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》出臺并參與起草。
如今，云陽早已成為全國中小學文明禮儀教育示范基地。其中，云陽高級中學的“道德感悟教育”已經成為市級標桿。以主題班會的形式加強德育是道德感悟教育活動的特色之一，主題班會甚至成為學生們最受期待的活動。
“我們每期的主題班會都緊跟‘時尚’，往往以社會熱點為切入點，用學生們喜歡的形式和語言，教給大家簡單的道理。”云陽高級中學副校長余小游是全校道德感悟教育工作的負責人，幾乎所有的主題班會內容、視頻都是出自他手。他介紹，道德感悟教育不能流于形式，反而要貼近學生們的學習、生活，才能真正讓道德以“潤物細無聲”的姿態影響學生。從高一入校到高考結束，從三峽搬遷前的老校到如今的新校，道德感悟教育代代相傳，在潛移默化中樹起了尚學、樂觀、文明、孝敬等優良風氣。
除了第三初級中學、云陽高級中學，教師進修學院被教育部命名為“百佳影響力藝術教育名校”；平安小學、龍池初中被教育部命名為“全國中華優秀文化藝術傳承學校”；初三中、海峽小學、鳳鳴小學等9所學校被市教委命名為藝術特色學校；鳳鳴中學典型經驗《傳承書院儒風，打造特色文化》榮獲教育部表彰……
通過堅持五育并舉，扎實推進“暖心、健體、尚美”三大工程和“2+2項目”，云陽素質教育力爭幫助每個孩子掌握終身受益的兩項體育運動技能、一項科技技能、一項藝術特長。以行為習慣養成教育、文明道德教育為重點，師生文明禮儀素養得到了持續提升，云陽素質教育、基礎教育全面開花，呈現出滿園春色、欣欣向榮的美麗景象。
（記者 段斯斯）
